随后，学生代表也在会上畅所欲言，他们表示，通过课堂学习，自己对计算机专业有了更深入的了解，对未来的职业规划也更加明确。同时，他们也提出了一些建议和困惑，希望能得到教师的指导。

       座谈会气氛热烈，教师们耐心解答了同学们的问题，为他们的未来发展提供了宝贵建议。

二

课堂风貌

       在课堂风貌方面，计算机专业的课堂上，教师注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与。同学们也表现出良好的学习氛围，大家互相帮助、共同进步。课堂上，教师们充分利用多媒体教学手段，将抽象的理论知识形象化，提高学生的学习兴趣。同时，教师们还注重实践教学，让学生在动手实践中掌握知识，提高实际操作能力。

       在Java课堂上，学生们表现出积极的学习状态。他们认真听讲，聚精会神地关注着教师的每一个示例和讲解。他们的眼神中闪烁着对知识的渴望，不断点头，积极吸收着Java编程语言的魅力。

       课堂上，学生们全神贯注地观看教师的操作演示，仔细记录下每一个关键步骤。他们的眼神中透露出对技巧和创意的渴望，积极吸收着PS软件的丰富功能和应用。

       学生在Scala程序设计课堂上，表现出积极的学习态度。他们认真听讲，详细记录课堂上的每一个知识点。在老师讲解示例代码时，学生们专心致志，跟随老师的思路，一步步理解并掌握Scala编程的技巧和方法。